
WEB上でアプリケーションが無料で自在に使える時代の幕開けだ。EXELE、PPT、WORDなどMSは脅威となるだろう。
これはおそらくWeb2.1としての位置づけになるはずだ。
ウェブベースの表計算プログラム「Google Spreadsheets」、まもなく登場へ
Googleが米国時間6月6日、ウェブベースの表計算プログラムを公開する予定だ。同社のプロダクトマネージャーが5日に明らかにしたところによると、これを利用すると、複数のユーザーが同一のデータを同時に参照したり、編集したりすることができるほか、ドキュメント内でチャットをすることも可能だという。

昨日はWEB2.0技術を応用した企画ノウハウの解説とその応用ノウハウを解説した。2日目のカリキュラムはアイデャア出しとブレストノウハウを実践学習するとともに考案されたアイデャアシートをWEB2.0を応用して情報共有することでより強力なアイディアの具体化と成功までのプロセスを実践学習する。

アイディア力強化訓練で3D技術を使って新商品アイデャアを出す実践学習を行った。
まず講師としての見本を披露した。
5分間で14アイディアをホワイトボードに描いて見せた。
エリート技術者集団である彼等は純粋な人種である。
少年のような無邪気であどけない好奇心。
科学者のあくなき探求心と旺盛な知識欲。
人に喜んでもらいたいがための毎夜の勤勉、あらゆる状況下でも挑戦を忘れないプロ意識。
外見は引きえめだが内に秘めた正義感あふれる知的闘争心は勇々しい。
ロマンエリートは仙台にもいたんだな。
教えるだけではつまらないから明日はいっしょに軽く企画でも立ち上げてみるとするか。
今日から二日間にわたり社員研修です。みなさん自己紹介していただいたら奇人変人でおもしろいひとばかりです。
この写真の女性は笑顔が素敵な気立てのよい方です。
仙台からレンタカーして30分で着いた。
ハラ、セット頭の良質のグーフィーでアップスンダウンを10回以上できたのは始めてだ!感謝!
朝サーフボード抱えて蒲田にある学校に行ったら目立ったらしく生徒たちが「サーファーだ」と騒いでた。白い目、点になった目の先生たちもいたがなんかもっとおおらかな世界になれないもんかなぁ?となげかわしかった。
ハワイ大学なんか教授も生徒もサーフボードロッカー持ってるくらいなのに。
スボーツと勉強に打ち込むのが学校生活だろが、と俺は言いたいね。
「しかし教員がサーフボード抱えて登校とはいかがなものかと」なーんてことなかれ主義教員から聞こえてきそうだな。でもさ、大切なのはいい授業をすることだろ?!
生徒は 教員の生きざまを見ているのだよ、俺はそうだったからわかるんだ。
朝方まで撮り貯めていたVTRを見ながら勉強していた。活字学習より実践的総合力があがることは確実と思われる。
午前中は日本工学院にて講義。生徒たちが個性を自分自身で工夫しながら伸ばし始めたのには正直驚いた。マンツーマン教育の成果と思われる。
「WEB2.0でビジネスが変わる」を読んだ。結論はWEB2.0CRMによる新構造型ビジネスが成功要因ということ。